Výzva první: Nebuď na táboře “jen” návštěva

Zapomeň na to, že přijedeš na tábor jako kontrola, která si sedne ke stolu, prolistuje kroniku a bude mudrovat u kafe. Ideální je, když se zapojíš do táborového dění. Jak na to?

• Nahoď kroj a zůstaň přes noc: Abys navázal/​a skutečnou důvěru, prožij s oddílem ideálně celý den i večer u ohně.
• Vem si na starosti program: Nabídni vedení, že si připravíš pro tábor program. Nejenže unavenému vedení tábora můžeš ulevit, ale přímo v akci uvidíš, jak děti na program reagují.
• Buď štítem v krizových situacích: Dej jasně najevo, že jsi připraven/​a okamžitě pomoci řešit krizové táborové situace – ať už půjde o náročné chování dětí, nebo vyhoření někoho z dospělých.

Více si můžeš přečíst v článku Jaroslava Petříka - Australana Už zase ti otravní staříci… To budou prudit i na táboře?

Výzva druhá: Večery jako příležitost k diskuzím

Neformální večery jsou jedinečnou příležitostí, jak z vedoucích dostat upřímnou zpětnou vazbu bez toho, aby to působilo jako oficiální výslech. Během letních rozhovorů se můžeš zaměřit na tyto klíčové oblasti:

• Hodnocení cílů: Prober s vedoucími, jak se jim daří naplňovat táborové i celoroční výchovné cíle. Co se povedlo a co je naopak potřeba v září změnit? Nebojte se využít i Hodnocení kvality nebo Semafor - buď pro oddíly nebo na tábory.
• Atmosféra v oddíle: Zkus navnímat, jaká je vlastně vedoucími atmosféra. Jak se v oddíle všichni cítí? Je někdo z vedení, kdo na táborovou atmosféru myslí?
• Plánování kapacit: Zjisti, jak jsou na tom oddíly s kapacitou na nové členy a členky a kdo si po prázdninách vezme na starosti nábory.
• Spolupracovníci: Pobav se s vedoucími o tom, jestli mají dostatek spolupracovníků ve svém týmu, jestli pojedou od září ve stejných funkcích jako doposud, nebo jestli proběhnout nějaké změny např. plánují předat oddíl? Chtějí funkce letos přeskládat nějak jinak? V těchto otázkách případně může pomoci zpravodaj/​ka pro personalistiku.
• Další vzdělávání: Zmapuj terén ohledně kvalifikací a zjisti, kdo má chuť vyrazit na jaké kurzy, abys mohl/​a na podzim pomoct s přihláškami.

Výzva třetí: Lov na parťáky do výchovného týmu

Výchovný zpravodaj nemá být na všechno sám. Pokud se snažíš sám mentorovat všechny rádce, shánět literaturu, hlídat psychohygienu vedoucích a ještě k tomu vymýšlet střediskové teambuildingy, myslím, že to nebude dlouhodobě udržitelné. Léto je ideální čas najít si lidí k sobě do týmu. Sleduj činovníky kolem sebe – končí někdo u oddílu a hledá klidnější, ale smysluplnou skautskou roli? Jsou na táboře šikovní roveři a rangers, kteří by rádi pomohli, ale neví jak? Využij léto k vytipování lidí a rozhoď sítě. Tvým cílem je rozdělit kompetence tak, aby každý dělal to, co ho baví. Může to být například:

• Oblast vzdělávání: Bude mít pod palcem přehled kvalifikací ve středisku a motivaci lidí k účasti na kurzech.
• Metodik/​metodička: Člověk, který bude sledovat nové výchovné nástroje, skautské stezky a literaturu a předávat je dál do oddílů.
• Patron/​ka rádců a rádkyň: Někdo, kdo si vezme na starosti pravidelná setkávání s rádci a podporu družinové činnosti.

Výčet rolí určitě není konečný. Když na táboře dotyčného oslovíš s konkrétní, ohraničenou nabídkou („Hele, nechceš si od září vzít na starosti metodickou podporu rádců?“), šance na úspěch může být vysoké.

Věděl(a) jsi, že ti v týmu může krýt záda také zpravodaj nebo zpravodajka pro personalistiku? Pokud máš na středisku někoho, kdo kombinuje empatii se zájmem o druhé, je to pozice přesně pro něj. Jeho hlavním posláním je, aby se dospělí a dobrovolníci cítili ve středisku dobře a měli podporu, kterou potřebují. Stará se o to, aby nováčci (nejen) mimo skauting hladce vpluli do našeho prostředí, dostali správné informace a věděli, na koho se obrátit. Nezapomíná na slůvko „děkuji“, pomáhá zprostředkovat mentoring a hlídá, aby nikdo na svou práci nezůstal sám. Je také taková středisková spojka: udržuje kontakt s rovery a rangers, klubem Kmene dospělých i bývalými členy a dalšími. Má přehled o tom, co kdo umí, a když vůdce po letech předává oddíl, personalista je přesně ten, kdo s ním u čaje probere, jaké jsou další možnosti – ať už jde o pomoc s jednorázovými akcemi, nebo radu mladším nástupcům.

Akční krok: Než odjedeš na první táborovou návštěvu, napiš si seznam tří konkrétních lidí ze střediska, které bys mohl během léta oslovit s nabídkou vstupu do tvého nového výchovného týmu. Pojď do toho, nenechávej si všechnu práci pro sebe!

Co dalšího můžeš dělat? Podívej se do Kalendáře výchovných zpravodajů a zpravodajek.

Na závěr

Léto, tábory, kurzy – to vše může být skvělou příležitostí mluvit s lidmi, sbírat podněty i nové členy do týmu. Nezapomínej ale v létě i na sebe a na svůj vlastní odpočinek. Odpočívej, nadechni se a načerpej sílu, protože tvá vlastní pohoda a psychohygiena jsou pro středisko stejně důležité jako skvěle fungující výchovný plán.

Krásné léto a pamatujte - kdyby cokoliv, ozvěte se nám na podporavychovy@skaut.cz

Ludmila Klíčová - Liduš

koordinátorka výchovných zpravodajů a zpravodajek